• Describir las características y el funcionamiento de grupos de personas dependientes en el desarrollo de actividades
• Establecer la necesidad de respeto a los intereses de los propios usuarios y los principios de autodeterminación de la persona dependiente a la hora de realizar las actividades
• Participar en la realización de fiestas o eventos especiales dentro de una institución social
• En situaciones prácticas de participación grupal, identificar en los usuarios signos y actitudes de emoción intensa y situaciones de crisis, proponiendo estrategias de actuación para reconducirlas

UD1. Mantenimiento y Entrenamiento de las Funciones Cognitivas en Situaciones Cotidianas de la Institución.

1.1. Técnicas para el entrenamiento de la memoria.
1.2. Técnicas para el entrenamiento de la atención.
1.3. Técnicas para el entrenamiento de la orientación espacial temporal y personal.
1.4. Técnicas para el entrenamiento del razonamiento.
1.5. Elaboración de estrategias básicas de intervención.

UD2. Mantenimiento y Entrenamiento de Hábitos de Autonomía Personal en Situaciones Cotidianas de la Institución.

2.1. Técnicas procedimientos y estrategias de intervención.
2.2. Técnicas de resolución de conflictos.
2.3. Procedimientos y estrategias de modificación de conducta.
2.4. Comportamientos en grupo.
2.5. Utilización de dinámicas de grupo.
2.6. Observación del usuario en situaciones especiales fiestas y eventos.

La metodología ONLINE parte de la premisa de que "se desplacen los conocimientos y no las personas" y se basa fundamentalmente en una combinación de lo mejor de la formación presencial y de la formación online.

Utiliza como elemento principal las videoconferencias impartidas por profesores especialistas en cada una de las materias, así como textos digitales, ejercicios y actividades presentadas en forma de Contenidos Interactivos Multimedia, que hacen que el alumno adquiera conocimientos a través de una enseñanza programada por el experto, pero al mismo tiempo dando mucha importancia al trabajo autónomo y a la organización personal del mismo.

El alumno cuenta con el apoyo de un tutor que es el encargado de resolver de forma asíncrona todos las dudas que le puedan surgir en el proceso de aprendizaje.

Los principales recursos didácticos de la metodología ONLINE son:

1. Campus Virtual donde se desarrolla el proceso formativo.

2. Contenido Interactivo Multimedia sobre el curso.

3. Videoconferencias y tutoriales realizadas por profesionales especialistas en cada materia.

4. Supuestos prácticos sobre la formación recibida.

5. Ejercicios y pruebas de autoevaluación para verificar la asimilación de los contenidos.

6. Foros de debate sobre temas específicos.

7. Tutorías asíncronas (solo para cursos con titulación Universitaria).