• Identificar los contenidos de un plan de seguridad, relacionándolos con el producto o proceso y con las normas y reglamentación de seguridad vigentes.
• Aplicar técnicas y procedimientos para garantizar la seguridad y la calidad en el proceso de implantación y mantenimiento de redes.

1. Definición y objetivos.

2. Referencia a las normas de seguridad vigentes.

3. Criterios a adoptar para garantizar la seguridad.

4. Identificación de los contenidos del plan de seguridad.

5. Identificación de herramientas informáticas para la aplicación y seguimiento de un plan de seguridad.

6. Desarrollo de supuestos en los que se describen diferentes entornos de trabajo relacionados con la implantación y mantenimiento de redes.

7. Identificación y descripción de técnicas y herramientas para el diagnóstico de necesidades de capacitación.

8. Análisis de la elaboración de objetivos de capacitación.

9. Identificación y análisis de las fases del proceso de elaboración de contenidos.

10. Descripción de metodologías de enseñanza-aprendizaje basada en competencias.

11. Análisis de la evaluación del aprendizaje.

12. Identificación de distintos registros de seguimiento del proceso de capacitación.

13. Desarrollo de un supuesto práctico debidamente caracterizado para la capacitación de un grupo de personas en una técnica, procedimiento o equipo específico, en el que se elabore una presentación multimedia que sirva de apoyo para la exposición de contenidos.

14. Desarrollo de un supuesto práctico debidamente caracterizado para la capacitación de un grupo de personas en una técnica, procedimiento o equipo específico, en el que se elabore e imparta, de forma simulada en el entorno de aprendizaje, un programa de capacitación.

15. Identificación y descripción de las fases del proceso de recepción de infraestructuras de red telemática.

16. Identificación y descripción de tareas del cierre del proyecto.

17. Ejemplificación de distintos tipos de documentos utilizados en el cierre del proyecto.

La metodología ONLINE parte de la premisa de que "se desplacen los conocimientos y no las personas" y se basa fundamentalmente en una combinación de lo mejor de la formación presencial y de la formación online.

Utiliza como elemento principal las videoconferencias impartidas por profesores especialistas en cada una de las materias, así como textos digitales, ejercicios y actividades presentadas en forma de Contenidos Interactivos Multimedia, que hacen que el alumno adquiera conocimientos a través de una enseñanza programada por el experto, pero al mismo tiempo dando mucha importancia al trabajo autónomo y a la organización personal del mismo.

El alumno cuenta con el apoyo de un tutor que es el encargado de resolver de forma asíncrona todos las dudas que le puedan surgir en el proceso de aprendizaje.

Los principales recursos didácticos de la metodología ONLINE son:

1. Campus Virtual donde se desarrolla el proceso formativo.

2. Contenido Interactivo Multimedia sobre el curso.

3. Videoconferencias y tutoriales realizadas por profesionales especialistas en cada materia.

4. Supuestos prácticos sobre la formación recibida.

5. Ejercicios y pruebas de autoevaluación para verificar la asimilación de los contenidos.

6. Foros de debate sobre temas específicos.

7. Tutorías asíncronas (solo para cursos con titulación Universitaria).